必赢国际娱乐在线

网站首页 | 范文大全 | 教案下载 | 必赢国际娱乐在线 | 诗词赏析 | 优美散文 | 板报大全 | 题库下载 | 故事大全 | 励志 | 爆笑笑话 | 字典 | 网站导航
必赢亚洲线上娱乐
  • 写人作文
  • 状物作文
  • 叙事作文
  • 节日作文
  • 写景作文
  • 动物作文
  • 植物作文
  • 抒情作文
  • 励志作文
  • 想象作文
  • 话题作文
  • 童话作文
  • 写信作文
  • 续写
  • 改写
  • 记叙文
  • 议论文
  • 说明文
  • 日记
  • 周记
  • 小说
  • 诗歌
  • 您的位置:必赢亚洲线上娱乐 > 作文 > 体裁作文 > 记叙文 > 记叙文小学 正文 2017-05-19

    记叙文小学

    相关热词搜索:

    篇一:小学生如何写好记叙文

    龙源期刊网 .cn

    小学生如何写好记叙文

    作者:兰凤萍

    来源:《新课程·教师》2013年第09期

    摘 要:要写好记叙文,注重积累是前提,善于开掘是基础,写作上循序渐进,并能举一反三是条件,只要学生能在这几方面做好,就能写好记叙文。

    关键词:积累;体味;感悟;循序渐进;举一反三

    小学生如何写好记叙文呢?除了掌握老师在课堂上所讲的必备的记叙文知识,如记叙文的要素、线索、选材、结构、顺序、详略外,还有如下几个方面也不容忽视。

    一、重积累,厚积薄发

    积累包括生活积累和读书积累。生活积累是丰富多彩又无处不在的,学生都身处其中,耳闻目睹,但多熟视无睹而又不自觉。学生如能在老师和家长的引导下去热爱生活,参与生活,观察生活,热爱生活,积累生活,生活一定会为写作提供源头活水。另一方面,开卷有益,多读古今中外的名著,了解古今中外的人物及事迹,可为写作积累多方面素材。古人说:“行万里路”“读万卷书”指的就是这两方面的积累。

    二、重体味,感悟人生

    书中的世界无限广阔,生活的色彩五光十色,在积累的同时,学生可以自己或在老师的引导下从发现问题的角度去开掘,对生活或书中的事进行分析、评价、取舍,开掘其中蕴含的思想意义,从而养成事事留心,斟酌推敲的好习惯。“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,在正确的人生观和道德观的指引下,学生就会积极面对人生,思考人生,体味人生。那么,各种积累就会孕育出思想的沉淀,形成对人生的深刻理解和价值取向,这正是写记叙文必不可少的。

    三、多写作,循序渐进

    小学生写记叙文的通病是:不具体又不知如何具体,不生动又不知如何生动,不形象又不知怎么才形象。学生可以通过平时学习并结合课堂上老师的指导进行逐渐渗透,循序渐进地训练,如,训练具体,具体=人+动作,训练生动,生动=人+动作+语言,训练形象,形象=人+动作+语言+心理活动+肖像。这样有序地进行渗透,加强动作、语言、心理活动、肖像描写等片段训练,每一个专项都认真对待,对同一篇文章注重多修改,使自己写作记叙文能“以形象感人”也就不难了。

    四、析范文,举一反三

    篇二:小学作文范文

    小学作文范文

    一、生活趣事

    难忘的一件事

    从小到大,我经历过无数难忘的事,他们犹如天上的繁星,数也数不清;又如沙滩上的贝壳不计其数。但随着时间的流逝,大部分都淡忘了,只有一件发生在暑假的事我还记忆犹新。

    “当、当、当。。。”挂钟敲了七下,哎都七点了。我的肚子早就开始打“内战”了,“咕咕”直响,可妈妈还没有回来!嗯,妈妈不是老说我小,不让我干活吗,今天就让我替妈妈做顿饭上了,来说服妈妈。

    虽说立下了“雄心壮志”,可毕竟是头次自己动手,我连做什么饭菜都想不出来。我不紧地回了头,看见了菜篮里剩下三根又紫又亮的小茄子,。眼前顿时一亮,不禁叫出声“烧茄子!”

    所以,我先买了一斤茄子,洗好茄子,准备动手切。因为我从前曾暗暗地观察过妈妈切菜,所以这次不怎么紧张,我系上围裙,放好菜板,右手紧紧握住刀,左手按住茄子。我听妈妈说过:“切得很小,炒熟后吃着更香。”恩,我也这么办,我把茄子也切成小小的丁。下面就要进行最关键的一项----烧茄子。我好象是要去完成什么神圣的任务似的,(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:记叙文小学)深深地吸了口气,然后打开电磁炉,放上锅,倒好油,谁知就在我转身拿茄子时,油忽然冒出烟来,而且越升越高。我慌忙地把茄子倒进锅里,又抓了把葱花,扔进锅里。随后便把茄子翻来翻去。可那茄子好像故意跟我作对,我想往左翻,可它却往右“溜”;我想往右翻,可它偏偏不给我面子-----向左“跑”。俗话说:“急中生智。”我灵机一动,心想:“也许是自己的铲子放高了,有可能放低些,茄子就会乖乖听话了。我把铲子放低些,果然茄子不再乱“跑”了。大概过了几分钟,我放了些水,盖上盖子,就开始炖了起来。听见“咕噜咕噜”的声音,还以为是锅发出的声音,原来是自己的肚子发出的声音!过了一会儿,就上菜了。在我喘气的时候,心想:“做个小菜都这么难,妈妈还要做很多我们喜爱的菜,妈妈多辛苦```````”

    终于,妈妈回来了。妈妈看见了桌上的菜,对我好好的表扬了一次!我心里就像打碎了蜂蜜罐-----甜极了!

    假如

    假如我有一支马良的神笔,我会帮贫困山区的小朋友画一间美丽的教室。让那些孩子在明亮宽敞的教室里学习,帮助他们拥有各类书籍、用品,让他们学到更多的知识和新的本领。

    假如我有一支马良的神笔,要是有人看不见,我会帮他画一双明亮眼睛。让失明的人重新看到光明,看见五彩缤纷的世界。

    假如我有一支马良的神笔,我帮缺水的地方画许多的水。让他们不再没有水喝,不用再到很远的地方去挑水,更让那些美丽的女孩可以展现她们美丽的身影,可以每天洗澡。

    假如我有一支马良的神笔,要是有人腿受伤了,我会帮他画一个功能齐全的轮椅,让他可以自由自在地到各个地方去。

    假如我有一支马良的神笔,我会画一条美丽的彩虹,把大陆和台湾连接起来。让台湾的小朋友到颐和园、故宫来浏览,也让大陆的小朋友到日月潭、阿里山来参观。 假如我有一支马良的神笔,就可以实现我所有的愿望.

    菊花茶

    今天下午上作文课的时候,李老师带了一包菊花茶,让我们品一品茶的味道、闻一闻茶

    香。

    老师告诉我们:“菊花分两种,一种叫蕾菊,一种是平常的菊花。现在这包菊花就是蕾菊。蕾菊是在花蕾还没开放时,就把它采摘下来,制成菊花茶,这样就保留了花蕾里面的营养成分。”老师还讲了:“菊花茶可以祛火气、祛暑、舒肝明目、理气。”

    首先,老师给我们每人三、四朵干菊花和一、两粒冰糖。我发现菊花是干干的、圆圆的,花瓣是合拢的。老师开始倒水泡茶了,我仔仔细细地听倒水的声音,水倒在杯子里,哗啦啦哗啦啦的声音很动听。

    然后,我们开始观察菊花的变化。我看到一朵朵菊花在水中开放,漂在水上,好像几个小朋友套上了一个菊花形状的游泳圈在水上玩耍着,冰糖却像一块岩石在水底下一动也不动。在大家观察的时候,我突然发现水在慢慢变成黄色,禁不住大声说道:“快看,水变黄了!”大家一看水,确实在慢慢变成黄色。

    接着,我又品了品茶的味道,一开始有点儿苦味,但一分钟后,立刻觉得有了股清香。品完后,我发现杯子里还有热气,就把眼睛放到杯子口,立刻觉得眼睛特别舒服。

    菊花茶特别好喝,又有营养。我最喜欢喝菊花茶,希望还能喝到它。

    小学里的第一个儿童节

    小学后的第一个六一儿童节很有意思,让我记忆犹新。

    节日的前一天,我们都很期待它的到来。终于,到了晚上,我们回到宿舍,开始议论纷纷。“到明天就是儿童节了!”“没错!”“可以好好放松喽!”“Yes!”大家都很开心。

    第二天,我们上完半天的课,吃完饭,学校的广播响起来:“教室的同学请注意!”我立刻坐直。“今天下午,学校要开展六一游戏活动,项目有很多,可按兴趣自选。成绩好的可得到奖票,按个数换礼物。”听到这个消息,我们十分开心,叽叽喳喳的议论起来。可午休铃打响了,我们只好去排队。

    无聊的午休走了,快乐的气氛包围了整个校园。我们说说笑笑地走向操场,开始玩各种游戏。我也玩了不少,其中我最喜欢夹豆子。我的对手竟是两个男生!不管那么多了,老师一声令下,我立刻努力地夹起来。时间到!我竟一口气夹了18个,比男生还快!我得到了三张奖票。

    我用奖票换了一些笔、尺子。回到教室,我们互相谈论着。虽然比其他人得到的奖票少,但我仍很开心。

    我不会忘记这个儿童节,这个快乐而有趣的儿童节!

    (425字)

    快乐的六一

    直到现在,我还常常回想起上学期过“六一儿童节”的情景,回想起那天的快乐,我真是乐得合不拢嘴。

    六一儿童节那天,我高高兴兴地来到学校,一进教室就看到黑板上已经被同学们画得五颜六色、引人注目,再看同学们穿的衣服,那真是太漂亮了。这些事情都是为了庆祝“六一”做的准备。

    当老师说娱乐时间现在开始时,教室里立刻沸腾起来了!

    第一项是表演节目。同学们抖空竹的抖空竹,变魔术的变魔术。同学们有的把空竹抖到半空中然后再接住;有的把空竹抖得嗡嗡作响。变魔术就更有意思了。本来碗里有一个小球,小魔术师把碗扣上,再吹一口气,我想小球肯定还在碗里呢,可是把碗打开小球却没了。小球跑哪里去了?哈哈,原来在魔术师的手里!又一个魔术开始了,魔术师先把一个铁环套在一根绳子上,然后邀请几个同学上去拉铁环,那自然是拉不下来,我想这有什么奇怪的。没想到,魔术师不知道使用了什么巧妙的手法,轻轻地一拉,铁环就下来了。我们都惊呆了,真是太奇妙了!

    第二项是游戏活动。学校安排了丰富多彩的游戏项目。我和好朋友徐紫昭一起参加了“夹棋子”比赛:老师一声令下“开始”,我们迅速地夹起棋子,最后以一个棋子的优势赢得了冠军,奖品是一只钢笔。我还参加了盲人推椅子游戏,我成功地把椅子推到桌子下面,并得

    到一块橡皮。

    那天真是太快乐了!我真希望天天都是六一儿童节!

    (549字)

    坐飞机

    过暑假的时候,我、妈妈、妈妈的同事一起去上海旅游。这是我平生第一次坐飞机。 我们来到机场,看到了许多大大的飞机,它们都停在各自的跑道上。我们是在第三登机口登机,检票后,我高兴地登上了飞机,我的座位是最后一排靠窗户的那个座位。

    “请乘客们系好安全带,飞机马上就要起飞了”。我的心情非常紧张。这时,飞机开始在跑道上慢慢地起飞了,突然飞机升上了天空。我感觉我的耳朵听不到声音了,我把嘴张开,咽了一口唾沫,耳朵马上就能听到声音了。飞机在天空中平稳地飞翔,我透过舷窗看下面的人,人就像一只只小蚂蚁,下面的房子就像一块块砖头,汽车就像小甲虫。

    飞机在云层中飞的时候,我看见那湛蓝的天空,还有那一朵朵洁白的云朵,有的像飞机,有的像小白兔,有的像小狗,还有的像可爱的小猫咪。

    飞机飞行了大约2个小时,我觉得飞机慢慢地下降,冲破云层,飞速地降落在地面上。我们终于到达了上海机场,高高兴兴地走下了飞机。 这是我第一次坐飞机,我的心情既兴奋又紧张。

    二、小动物

    小白兔

    因为我属兔,所以我特别喜欢兔。在我的家里,就有一只活泼可爱的小白兔,它是我最好的朋友。

    那一身绒毛,像一团雪白的棉花,摸起来软绵绵的;一对长长的耳朵,耳朵里面带了一点粉色;圆圆的眼睛,像两颗闪闪发光的红宝石;脚爪上有着三只小而尖的爪子;一张小巧玲珑的三瓣嘴和短短的尾巴。

    早上,我拿起小白兔最爱吃的青菜,来到小白兔的小屋,发现小白兔已经醒来了,在门口等我。我拿起菜叶,给小白兔开了个玩笑,故意把一片菜叶放到小白兔前面,又一下子放到小白兔后面,小白兔可怜地看着我,好像在对我说:“小主人,快给我吃吧!”我立刻停止玩笑喂给它吃,它呢?一边吃一边看着我,似乎在感谢我呢!

    中午,太阳高照,我把小白兔放到外面自由活动,它一到青草地,好像十分警觉,东张西望,确认这里没有危险后,就活跃了起来,在柔软的“地毯”上奔跑,不时地回首望望我。 晚上,玩了一天的小白兔有一些疲倦,我给它按摩,顺着它的鼻子往下摸,它一次又一次地凑进我,享受地眯上眼睛。 最后我给小白兔铺好床,把它抱了进去,跟它道了声:“小白兔,晚安。”小白兔朝我点点头回应我, 舒服地闭上眼睛,睡着了??

    自从有了小白兔,我的生活里又多了一位玩伴,我非常喜欢它,它也给我带来许多的快乐!

    可爱的猫

    我最喜欢的动物是我家楼下的小猫,我为什么喜欢它呢?那就请你继续往下读吧!这只小猫是一只野猫,它的身上披着“金白相间”的大衣,长长的尾巴优雅地摆动着。不禁让人疑惑它到底是波丝猫,还是野猫。它的那双大眼睛,在夜间能够发出幽幽的绿光。有一次,我下楼看到两团绿光,走近一看才知道这小猫在觅食呢!它还有六根长长的胡须,左边三根右边三根对称地排列着,听妈妈说它的胡须是捉老鼠用的。

    我和这只小猫是在我倒垃圾的时候认识的。因为我每次倒垃圾时小猫也不躲闪,反而扑上来吃我的垃圾。我觉得它挺可怜的。于是,我和妈妈经常会拿剩下的饭、鱼、肉给它吃。这样,我和小猫就更加亲密无间了。

    我喜欢它的还有一个缘故,那就是它会捉老鼠。我亲眼看见过它捉老鼠时的“英勇情景”。那天晚上,我正在楼下倒垃圾,突然一个黑影从我眼前掠过。啊!老鼠!就在我诧异的时候,草丛里出现了两团绿光。我一下子认出了它——小猫!只见它箭步如飞一下子抓住

    了这可恶的家伙,并用锋利的牙齿把它咬住了,把它叼进了一间柴火间里。

    啊!这只小猫可真可爱!它的家就在那间柴火间里,我看着它甜甜入睡的样子,心想:它真是一个可爱的小生灵呀!

    乌龟

    我家里养了两只小乌龟。乌龟有一个硬硬的壳,长着一个又小又尖的脑袋,两颊红红的,还有一双又黑又圆的小眼睛,四只爪子尖尖的,加上一条小尾巴,显得格外可爱。

    小乌龟很好玩,我每次喂它们吃肉时,它们都背对着肉,用屁股去碰食物,过了一会儿,感觉到没有危险了,才吃起来。

    我经常跟小乌龟“开玩笑”,把它们弄翻,看着它们四脚朝天地挣扎。不过,它们很厉害,只见它们把脖子一伸,碰到地上,再使劲一扭,“叭”的一声,就把身子翻过来了,真有趣。 我觉得这两只小乌龟很可爱,它们给我带来了许多快乐。

    乌龟趣事

    今年,我养了一只小乌龟,它只有瓶盖那么大,妈妈把它养在小鱼缸里。

    小乌龟很可爱,圆圆的小脑袋上镶嵌着一双滴溜溜转的小眼睛,嘴巴成W型,好像在冲我微笑。小乌龟还有一个硬邦邦的龟壳,一有点动静,它一不躲。二不闪,索性把头和四肢全缩进壳里,小心翼翼地躲着,不敢再出来,好玩极了。

    我正在高兴之际,忽然想起了电视上的一则科学小故事。乌龟从高空掉下来不但不会摔死还会安然无恙。这个故事一直到现在我还半信半疑,现在眼前就有一只小乌龟,我不是可以解开疑团了吗?想到这里我开心极了。急忙把小乌龟高高举起,刚想往下扔,可是看着小乌龟我又犹豫了,因为小乌龟实在太小了,我怕它受伤呀!于是我高高举起的手又放下了。

    一天,我又和往常一样,把小乌龟喂饱后,带着它在桌子上散只见小乌龟越爬越快,很快就爬到了桌子的边缘我来不及接住它。一不小心,从桌角掉了下去,我的心都提到嗓子眼了,却见小乌龟不紧不慢地翻了个身,壳朝下,四肢张开,伸出了小脑袋四处瞧,跟没事人似的,大摇大摆爬了出去我那颗悬着的心落了回去。原来,小乌龟的硬邦邦的外壳就是它的秘密武器啊!

    我真感谢小乌龟,是它让我解开了疑团,明白了这个科学道理。

    可爱的小猫

    世界上的动物成千上万种,有凶恶的大狮子,有笨重的大象,有温驯的小山羊等等,然而,我却被我家的小猫吸引住了。

    我家的小猫十分可爱,我们把它叫作“旺丁”,它是我姑妈在路上捡回来的。

    小旺丁最喜欢吃鱼,每当我们在吃鱼的时候,它就“喵——喵”不停地叫,非等你把鱼送给它吃不可。更奇怪的是,等它吃饱了又“喵——喵”地叫,这是为什么呢?原来,它在交叫唤我们给它水喝呢!不是奇怪是聪明啊!

    要是小猫觉得无聊的时候,自己会用左脚心撮右脚心,嘴巴不停地舔那又肥又厚的脚掌,其乐无穷。

    遇见了陌生人,小猫总是躲在我们的身后,但是,它遇见大公鸡、大狗它又不会害怕,我想:猫可是一只有灵性的动物啊!它会分辩熟人和陌生人。它还很尽职尽责,它的天职就是抓老鼠,它会屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。

    小猫慢慢地长大了,没有了以前那么淘气,但还是那样生气勃勃。

    可爱的小狗

    去年,我抱着一条金黄的刚出生的小狗回到家里,我乐得欢天喜地,手舞足蹈。我帮它取了个名字,叫逗逗。

    小狗渐渐长大了,睁开了蓝薄薄的小眼睛,真像两颗诱人的蓝宝石,它的鼻子可灵着呢,一闻到什么味,它立刻跑过去,没想到的是妈妈在炒菜,小狗跳来跳去,总够不着,只好垂头丧气地回到屋里去了。

    逗逗吃饭时狼吞虎咽,生怕鸡、鸭抢饭吃,吃完了,又无奈地望着我们,口水真是“飞流直下三千尺” 。看它那可怜样,就赏它一点食物吧,它津津有味地吃着,吃完了,摇着它那毛茸茸的尾巴出去玩了。瞧它那副德性,让人见了就想笑。

    逗逗不但可爱,还会安慰人呢。有一次考试没考好,逗逗好像看穿了我的心思,汪汪地叫了几声,好像在说:“这次没考好,不要紧,下次努力” 。我的心情一下子变得好轻松啊。又一次考试到了,我真的取得了优异的成绩,多亏了逗逗的支持。

    逗逗还能看守门户,连多么凶恶的狼狗也怕它三分。每到放学时间,它一看见我,就在马路边迎接我,我一过来,它就跳在我身上,用舌头舔我的脸,它是那么的生气勃勃。

    我真想大喊一声:“逗逗,我爱你。”就这样,它一直伴随着我,给我增添了不少欢笑和乐趣。

    我爱小白狗

    我爱狗,我更爱我家的小白狗。

    小白狗非常可爱。它的身子雪白雪白的,小小的脑袋上嵌着黑黑的珠子,在灯光里闪闪发亮,小小的鼻子黑黑的,两只三角形的耳朵耷拉着,四只短脚粗粗的,一根细细的尾巴向上翘着。我抱起小白狗,摸摸它的身子,滑溜溜的,胖乎乎的,肉乎乎的,暖呼呼的,可爱极了!

    小白狗不但外形可爱,而且行动灵活。早晨,天刚刚亮,小白狗就在小场上蹦来跳去,在进行早锻炼呢。看见我从屋里走出来,它就四蹄腾飞,径直向我奔来,围着我的脚转来转去,小尾巴不停地摇着,不时轻轻地咬咬我的脚。我弯下腰,摸摸它的头,小白更欢了,头直向上伸,整个身子几乎直立了起来,趁我不注意,小嘴巴在我的脸上亲吻了一下。我情不自禁地抱起它,来个近距离接触,这下可好了,小白狗不停地舔舔我的手,还舔舔我的小脸蛋。

    我放下小白狗,向厨房走去,小白狗也快步追了上来,一下子冲到了我的前面。我推开门走了进去,小白马上奔到吃食的地方,一看碗是空的,它就抬头直看我,嘴巴张着,好像在说:“小主人,我饿了,给我点吃的吧。”我赶紧打开橱们,看见里面有点昨晚吃剩的肉汤,我就拿起空碗,盛了一点冷饭,浇上肉汤,稍微拌了一下,放到小狗嘴边。小白狗立即凑上去,嗅了嗅,“啊呜啊呜”地吃起来,小尾巴不停地摇着。我站着看小白狗用早餐,不一会儿,小白狗把碗里的东西收拾得干干净净,抬起头,两只小眼睛盯着我,似乎在说:“谢谢你,我吃饱了。”接着伸了个懒腰,出去玩了。

    我爱我家的小白狗。

    可爱的小鸭子

    我家养了一只可爱的小鸭子,它特别惹人喜爱,我们成了形影不离的好朋友。

    小鸭子的羽毛油光发亮,金黄金黄的,美丽极了。它的脖子又长又软。它的嘴和鹅的嘴一模一样,上面有两个小孔,是什么呢?我仔细观察 ,原来是鼻孔 ,小鸭子的翅膀很大,并且丰满有力,脚上张着蹼,金红色的,游泳全靠它,尾巴微微往上翘,像半个小月亮。

    小鸭子走路真有趣,一摇一摆 的,一点也不稳当,好像快要倒下了,不过很神气,胸脯挺得高高的,像是在说:“看!我多漂亮。”

    小鸭子在水上可不一样了,它在水里可活泼 了,身子像小船,脚像双浆,划得可快了。

    有时脖子往水里扎,在干什么呢?哦,原来在捉鱼呢。不知谁把小石子往水里一扔,小鸭子一下子就把头抬起来,一副惊慌的样子,马上向岸边游去,一边游一边嘎嘎地叫着,身后翻起了一个个小浪花,数也数不清,像一条白莲。当没有危险时,它又拍拍翅膀,伸长

    篇三:记叙文

    记叙文写作

    适合人群:小中学生

    内容简介:写事,往往要交待事情时间、地点、人物、事情起因、经过、结构六要素,大多在开头交待前面四要素,然后再写事情经过,最后写结果。

    叙事还有三种方式,顺叙、倒叙、插叙。

    顺叙——事情的起因、经过、结果顺着排列。

    插叙——叙述的过程中,插进一段相关的内容。

    倒叙——先写出事情的结果,然后再写事情的起因、经过。

    篇四:小学记叙文写作指导

    小学记叙文写作指导

    一、什么是记叙文?

    记叙文是以写人、记事、状物为主要内容,以叙述和描写为主要表达方式的文章。

    二、写好一篇记叙文的基本要求 (一) 条理要清楚

    (二) 内容要具体

    (三) 语句要通顺

    条理清楚

    1.按事情的发展顺序安排内容。

    每件事情都有来龙去脉,有着来龙去脉,有着发生、发展、结束的完整过程。写文章只有按照事情的发展顺序来组织材料,才能把事情写得条理清楚。

    2.按时间的顺序组织安排材料

    按时间的推移,就是按时间顺序来组织材料,先发生的事先写,后发生的事后写。(写人、叙事、写活动、写景)

    3.按空间位置的变换组织材料

    按空间位置的变换组织材料,就是按地点、方位的变换来安排材料,决定先写后写的顺序。(写参观记、游记、写景状物)

    4.按材料的内容、性质组织材料。按照材料的不同内容,不同性质组织材料,就是按照一个事物的不同方面或许多事物的不同种类来安排叙述的顺序。比如介绍一件物品的特点与用途,一处景物的几个特点,一个人物几方面的品质等。

    内容具体

    文章的中心要通过具体的内容来表达,在写作文时要做到言之有理,内容具体。

    1.写事,要把事情的经过写具体。

    2.写人,要选择典型事例,把人物的神态、语言、动作和心理描写写具体。

    3.写景状物,要把景物的颜色、形状、形态等方面的特点及变化写具体。

    语句通顺

    一是用词恰当、妥帖,所用的词恰好能表达所想的东西和情境;

    二是句与句之间通顺畅达,文气贯通,能把思想感情井然有序地表达出来。

    三、记叙文分类

    ? 以写人为主的记叙文。要注意外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写。

    ①外貌描写。是指对人物长相体态、衣着打扮、神态表情、姿势声音以及生理特征等的描写。因此外貌描写要抓住人物外形的特征,体现出人物性格特征,并与任务的社会地

    位、身份、年龄、职业、性格等符合。

    ②行动描写。即让人物自己来表现自己,通过人物的动作来体现性格特征。

    ③语言描写。通过人物的语言语气来体现性格特征,要注意符合人物的年龄、身份、职业等等。

    ④心理描写。对人物内心活动的刻画就是心理描写,可分为直接心理描写和间接心理描写。

    ? 以写事为主的文章记叙文。要注意交代六要素(时间、地点、人物、事件、原因、结果),

    注意描写先后顺序以及记事的完整性,注意把握好事情的开始、发展、高潮和结局。 ? 以写景为主的记叙文。要注意景物的主要特征,景物描写的层次,以及人与物之间的情

    感交融。

    四、记叙文写作要点

    1、明确写作目的和叙述的中心思想,段落叙述要始终围绕主题展开,避免空洞地叙述与主题无关的内容。

    2、一篇好的记叙文需要直接或间接的表达清楚六要素,即when(何时),where(何地),who(何人),what(何事),why(原因),how(怎么样)。

    3、一篇记叙文,无论长短都应该是一个完全独立的事实。因此,作文前必须明确该从何处开始叙述,该在何处结束叙述,以及怎么叙述才能使文章完整。 4、写作顺序可以采用顺叙、倒叙以及插叙的方法。

    ①顺叙。顺叙也称正叙,就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。用这种方法进行叙述,好处是事件由头到尾,次序井然,文气自然贯通,文章显得条理清楚。 ②倒叙。根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的开头,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。 采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。 ③插叙。在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实。

    5、巧用写作方法。

    常见的修辞手法及其作用:

    ①比喻、拟人:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体, 使深奥的道理变得浅显易懂。②拟人:能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。③夸张:可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。

    ④排比:由三个或三个以上的、相同句式构成排比,增加语势,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。

    另外,常见的写作手法还有联想、想像、象征、对比、衬托、前后照应、正面侧面描写、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、动静结合等等。

    【范文】

    一 件 往 事

    去年九月一天的早晨,老师让我到教室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室,站 在桌子上钉起奖状来了。砖很硬,我费了好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗时,手用力一偏,把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼,图钉不见了。我想,不见就算了!于是,随手又拿了一个图钉,把奖状给钉好了。

    下午,放学时,我没走几步,觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心,鞋底也似乎厚 了一层。当我的脚再一次着地的时候,觉得脚底心一阵疼痛,不禁叫了声?喔唷哇?我马上坐

    下来翘起脚朝鞋底一看,嘿,是个图钉!拔出来一看,唉,竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚底心,看着那枚使人倒霉的图钉,心里懊丧极了。我想大声责备什么人,可——图钉是找自己掉的,能怨别人吗?真是自讨苦吃。我无可奈何,只得自我解嘲地说:?哎,倒霉!倒霉!真是活见鬼!?说完背起书包,一瘸一瘸地走出了教室。

    晚上,睡觉时我想得很多。我想,这个?鬼?是谁呢?是我自己吗?是的,是我自己。是我自己不经心,没把掉落的图钉再捡起来。我又想,这次扎了脚对我是一个很好的教训,以后做什么事都得认认真真的,可不能象这次一样,因为马马虎虎而自讨苦吃了。

    【点 评】

    本文直接入题,开门见山。开头交代了事情的时间、地点和起因。小作者能够围绕中心,以“图钉”为线索,组织材料,结构严谨。而在写事情的经过时,则通过心理描写和语言描写,是事情的经过更具体。

    全文以时间为顺序,按故事情节发展顺序写,文章条理清楚,脉络分明:“早晨掉图钉——下午踩图钉——晚上想教训”。

    篇五:如何指导小学生写好记叙文

    如何指导小学生写好记叙文湖北省宜昌市兴山县水月寺镇高岚小学陈永斌 13886673365

    记叙文是以记叙为主,兼用描写、抒情、议论等方式表现实际生活的一种文体。既然是表现现实生活,那么在选材上应该不会太难。但学生的作文常常出现内容空泛,应付了事的现象,这让老师们很是头疼。怎样让小学生写好记叙文呢?结合教学荼中的实际谈谈个人看法:

    一、激发写作兴趣。兴趣是入门的向导,要想使学生写好作文就得千方百计点燃学生心灵兴趣之火,在教学中,可以创设一定的情境,有了对生活的切身感受,学生写出来的文章才有生活的气息,有真情实感。有一次,学校组织师生在校园拔草,我和同学们边拔草边聊天,竟然发现好多孩子都是家里的小能手,谈起做饭头头是道。于是我说让他们把过程写下来教老师,他们都表现得很兴奋。那一刻,我看到了孩子们的另一面,更找到了习作教学的一个小出路。

    二、多读多记多写。“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”所以,在平时的学习中,我引导学生多读书,并做好读书笔记,记录好词好句,写记叙文一定要交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。另外,我还让学生坚持写日记,记录下生活中有意义的事,为写作积累素材。

    三、教给学生一定的写作方法。一般来说,记叙文包含两大写作范围——写人和记事。写人离不开事,写事离不开人。所以,语言、动作、神态、心理活动等描写必不可少。此时,指导学生写好这些细节尤为重要。当然,还要根据中心掌握好详略。

    四、指导学生写好开头和结尾,俗话说万事开头难,好的结尾令人回味无穷。

    记叙文小学》由必赢国际娱乐在线(必赢亚洲线上娱乐)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
    Copyright © 2016 必赢亚洲线上娱乐 All Rights Reserved.