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  • 您的位置:必赢亚洲线上娱乐 > 作文 > 体裁作文 > 记叙文 > 记人类记叙文 正文 2017-05-14

    记人类记叙文

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    篇一:怎样写记人类记叙文

    怎样写记人类记叙文

    作文是写人记事的,或多或少都要写到人,而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?要写好一个人物,无外乎是写人物的语言、行动、外貌(肖像)、心理等等。鲁迅先生说:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外,写人物的行动、外貌(肖像)、心理等,也是必不可少的惯常写法,同样重要。

    下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点:

    首先,要写好人物作文,就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人,才能感受得最真切最鲜活,对他(她)的一言一行,一颦一笑,才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》(见后文),写的是非常熟悉的人,所以全文写来既栩栩如生,又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人,虽然也能够写,但写出来的就可能毫无特色,会是千千万万个中的一个,这样写来不要说感动别人,有时就连自己都觉得别扭、生造。

    其次,要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有,写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西,才能给人以冲击,才能给人留下深刻的印象,才能让人拍案称奇。

    第三,不要什么都写,更不要事无巨细地写,要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了,决不能无的放矢。如《我是你爹》中,“爹”的话语很少,前后加起来总共才三四句而已,可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。

    第四,要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话,也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等,否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物,是不能写好人物的,更谈不上写出个性特点了。

    第五,写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为,挖掘他们的典型事例,而且事例要新颖,因为人物的性格和品质,是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人,就要写他怎样帮助周围的人,或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候,我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候,我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

    我们来看这一段话:“回到教室,大家全都涌到郭枫面前,问:‘坏小子,你捐一毛钱怎么能代表我们呢?’郭枫眨了眨眼,骄傲地说:‘其实我捐了100元!说捐一毛钱,那是逗你们玩的!’听了郭枫的话,同学们哭笑不得??”这一段话把细节描写得很好,“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。

    这样讲如果还是显得抽象、空洞的话,那么,我们来看下面这篇写人物的佳作吧。 学生习作

    我是你爹

    郭禄山

    古老的石磨,沉重的石磨,一圈一圈地啊啊,似乎永无休止地轮回着。我爹,我爹的爹都没能走出这个圈啊,他们的青春就在这单调的回旋中流逝。想到自己也将在这无休止的回环中老去,直到满头霜雪,皱纹满面,脊背伛偻,还得气喘吁吁地推动这沉重的石磨,不觉冷汗直冒,我禁不住有些生气地问爹:“你不是去买钢磨吗,咋还没买?”爹说:“给你买随身听用去了100多元,剩下的钱不够了。”(第一次写爹的语言,就显示出了浓浓的爱意)我不觉喉咙顿时有些发热:“爹??其实您真不该给我买随身听,没有随身听我一样能学好外语,可没钢磨,喂的那么多猪,苞谷都用石磨推,怎么忙得过来。再说,您和娘年纪都大了,体力上咋吃得消呢!”“念好你的书,这些事用不着你管,我是你爹!”(原汁原味的生活,非常朴实的爹的形象,而一句“我是你爹”

    篇二:《写人类记叙文》

    2015年中考英语书面表达专题《写人类记叙文》

    【写法指导】

    ◇【题型设置与意图】

    写人的记叙文,是以人物为主要叙述对象,通过对人物年龄、身份、籍贯、外貌、性格、兴趣爱好、特长等方面的描述来达到对所描述的对象进行初步了解的目的。根据不同的目的,记人方式可以分为直接记人和间接记人。直接记人主要是对人物进行肖像描写和性格描写,准确而生动地勾画出人物的相貌特征和性格特点。间接记人是指通过描述事件、行为、对话或他人叙述等方式描写人物,有时也叫做侧面描写。由于初中生英语单词量和写作水平的限制,中考试题中,主要以直接记人的写作为主,难度较小。题型旨在考查学生对人物描写的陈述句型的掌握和运用,同时考查学生对一般现在时态,特别是主语是第三人称单数时主谓一致的正确表达。

    ◇【写作角度与注意事项】

    写作时要从直接写人的角度入笔,侧重对人物情况的介绍。最好以开门见山的方式直接入题,不可拖泥带水,无病呻吟。内容要涵盖提示词中的所有要点,不可缺漏,可适当发挥,但不可太多或不着边际。另外,这类题目中对外貌、兴趣爱好、特长等方面的提示通常会有多个要点,在写作时要注意不要多个要点的表述都用相同的句式,使得文章呆板,要注意句式的变化。如描写外貌时可以将He/She is...,He/She has?,He/She is of...,His/Her...is...等句型交替使用。在对兴趣爱好、特长等进行描述时,可用He/She likes...,He/She is interested in...,He/She shows great interest in...,His/Her favorite...is?,He/She is good at...,He/She does well in...,He/She does...well等不同句型进行表达。根据题目的要求选择第一人称或第三人称进行写作。(自我介绍类的题目用第一人称,介绍他人的题目用第三人称)

    写 作 演 示

    ◇【真题再现】

    (2014·黄冈)假设你叫王伟,你想加人英语沙龙俱乐部,现在请在俱乐部成员面前作一下自我介绍,词数80左右。

    【写作思路】

    1.中心人称:第一人称

    2.主体时态:一般现在时态

    3.要点梳理:姓名、班级、性格、兴趣和爱好、特长与成绩(侧重于英语相关方面);参加英语俱乐部的原因

    【语句构建】

    引出人物→I will introduce myself to you.

    介绍人物→I am...(tall,strong,slim,smart);My favorite color/sport is...;I like... 典型事迹→I often?;One day,I?

    希望与祝愿→I hope that...

    【写作模板】

    问候,打招呼:Hello,everyone! How is everything going?

    自我介绍:My name is Ma Hua./I'm Tom.

    外貌及性格:I have a round face/two big eyes/long hair.I am outgoing/shy.

    兴趣爱好、特长:I like sports and I am good at playing basketball.

    经历:I traveled to England last year.I had a very good time there and learnt a lot.

    愿望:I hope that I can make friends with you and I believe we can get on well with each other.

    【范文展示】

    Hello,everyone! How is everything going? I'd like to introduce myself to you.

    My name is Wang Wei.I'm in Class 5,Grade 3.I'm very brave,outgoing and easy-going. I like traveling a lot.My favorite sport is basketball and I am very good at it.I enjoy reading English novels as well.In 2011,I won the first prize in the school English

    competition.

    I went to England to study last year.I think my spoken English is good.And I’d like to be with you in the English Club.We can learn from each other.I really want to make friends with you!

    【名师点评】

    这是一篇自我介绍的短文。范文审题明确,重点突出,由于是在俱乐部成员面前作自我介绍,所以没有过多的外貌描写,而侧重于性格、兴趣爱好、特长等内在特征的介绍。语言简练,思路清晰,句式灵活多样,布局合理。

    ◇【真题再现】

    (2013·聊城)在父亲节(6月16日)来临之际,请你根据下表提供的信息,写一篇以“My father”为题的英语作文,介绍其大体情况,并谈谈你对“父亲"的评价。

    要求:1.词数:80左右。

    2.可以适当增加细节,使行文连贯。

    My father

    【写作思路】

    1.中心人称:第三人称

    2.主体时态:一般现在时态

    3.要点梳理:年龄、外貌、职业、性格、爱好

    【语句构建】

    引出人物→Do you know...I’d like to introduce...

    介绍人物→He is?(tall,strong,slim,smart);His favorite color/sport is...;He likes... 典型事迹→He often...;One day,...

    希望与祝愿→I hope that...

    【写作模板】

    引出人物:I would like to introduce my father to you.

    我和爸爸的关系:I love my father and he loves me,too.We are like good friends.

    【范文展示】

    My father

    My father is a 40-year-old math teacher.He is tall and fat with short hair and big eyes.He always works hard.His classes are lively and interesting and deeply loved by his students.

    My father is an honest and kind man.He often helps other children and me with our math. My father's hobby is playing ping-pong.We often play ping-pong together on weekends. My father is not only a good father but also a good friend.I have learnt a lot from him.I love my father very much.

    【名师点评】

    这是一篇介绍他人的短文。范文融合了提示中的要点,运用了较多的新颖句式,既保证了对父亲年龄、外貌、性格、职业及爱好的介绍,又避免了短文的枯燥、呆板,同时还打破了提示要点的原有顺序,体现了作者较高的语言功底。

    【实战演练】

    (一)

    请根据以下提示写一篇70词左右的短文

    记人类记叙文

    施光南是一位伟大的作曲家,1940年出生于重庆,1964年毕业于天津音乐学院。在20多年的音乐生涯中,他创作了100多部作品,如《在希望的田野上》,《周总理,你在哪里》等。无论青年人还是老年人都喜欢他的歌曲,他被称为“时代歌手”和“人民音乐家”。不幸的是,施光南先生于1990年5月2日因病逝世。

    参考词汇:Conservatory of Music音乐学院;compose谱曲;In Hope Field《在希望的田野上》;Premier Zhou,Where Were You《周总理,你在哪里》

    The composer,Shi Guangnan

    (二)

    假如你是高一新生李华,在开学第一堂英语课上,用英语向大家作自我介绍。

    要求:1.词数:80左右;开头和结尾已给出,不计入总词数;

    2.覆盖所有要点,结合个人情况适当发挥。

    Hello,everyone!

    My name is Li Hua.I'm very glad to introduce myself to you. That's all.Thank you!

    (三)

    假如你是李强,你的美国笔友Shirley正在学习汉语。她在给你的来信中介绍了她汉语老师的情况。请根据以下信息用英语写一封回信,向她介绍你的英语老师Miss Li

    要求:1.词数:80左右;信的开头和结尾已给出,不计入总词数;

    2.文中不得出现真实的人名和校名;

    3.根据所给信息作适当发挥,要求条理清楚,语意连贯,字迹工整。

    Dear Shirley,

    Thank you for telling me about your Chinese teacher.I think he has a good sense of humor.Best wishes!

    Li Qiang

    (四)

    假如刘丽是你的好朋友,长得很漂亮,学习刻苦,兴趣广泛(读书、弹钢琴等),为了让别人更好地了解你的朋友,请你根据所给信息介绍你的朋友。词数:80—100。

    My friend Liu Li

    篇三:怎样写记人类记叙文

    怎样写记人类记叙文

    写人是小学作文中的一个难点,写一个人物,不是照相,而是要把人物写活。怎样才能刻画出活生生的、有血有肉的人物形象呢?1、写好人物的肖像(即外貌)。人物的肖像,指人物得穿着、身材,相貌、神情、姿态和习惯等。描写人物的外貌,一定要抓住突出的特征,切勿面面俱到;特征要注意抓住能反映人物的精神风貌的方面去写,以便为中心服务。2、写好人物的语言。“言为心声”,人物语言最能表现人物的特点和思想品质,写人物语言也要做到:一是说话要得体,既符合人物的年龄、身份;二是说话要精炼,长短、多少恰到好处;三是说话要符合人物特点。有的直率、干脆,像竹筒倒豆子,直进直出;有的含蓄、幽默,富有思考的余地。3写好人物的行为、动作。行动是人物思想感情最直接,最具体的表现。要写好人物的动作,要注意:一是注意恰当、准确地使用动词;二是选择人物最生动、最精彩、最关键的动作来描写,这样可以突出人物的形象。

    4、写好人物的内行活动。心理活动可以揭示人物性格,反映人物品质特点。描写心理时要注意真实,有根有据,心理变化自然、合情合理。5通过具体事例表现人物的性格。有的学生写人,就像给人写的操行评定,没有写出具体的事例,具体地进行记叙,这就比空洞的评语更有说服力、感染力。二是写出人物在这一两件具体事情中的语言、行动和心理活动等。以上所说的是描写人物的几种方法。这些方法常常是结合在一起使用的。要根据文章的需要有所侧重,切不可平均使用笔墨。

    篇四:写人类记叙文

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    篇五:高考作文训练第二周 记人类记叙文

    高考作文学案二 记人类记叙文

    记人类记叙文训练要求

    1.熟习记人的一般方法,表现人物的特点。

    2.选择富有表现力的材料,展示人物的精神内涵。

    下面两道作文题目,请任选一题,完成作文.

    1.写一个你经常接近的人。

    要求:(1)选择具体的细节,表现人物的特点。

    (2)字数不少于800字。

    2.人生经历中,有些人虽然与我们并不熟悉,但他们却给了我们巨大的精神震动,在我们的心里难以忘怀。请写一个这样的人物

    要求:(1)可以写生活中的人物,也可以写历史人物或文学人物。

    (2)字数不少于800字。

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