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  • 您的位置:必赢亚洲线上娱乐 > 范文 > 必赢国际 > 个人必赢国际 > 高二个人总结 正文 2017-06-18

    高二个人总结

    相关热词搜索:高二 高二语文知识点总结 高二物理知识点总结

    篇一:高中生个人总结

    高中生个人总结(一) 高一的第一个学期,带着少许的遗憾,匆匆忙忙地逝去了。 面对突如其来的史地生和更为沉重的学习负担,我有点无所适从。还有作业的不断增多以及难度加大,使我很难兼顾各科,只能选择性地去做。时间也总觉得不够用,做不了几道题就到十一点了。直到下半学期,才慢慢由原来的被动挨打变成主动。这中间也有

    不少同桌的功劳,在她的督促下,我的学习方法有了很大改进。要更加努力,更加勤奋。 上学年,按贯例都会有艺术节和校运会。相比较而言,我的文艺才能远不及我的体育才能,所以我对校运会的贡献要比艺术节大那么一点点。之所以说大一点点,因为我在校运会中报的两个个人项目都进不了前八,不能加分。只有在4χ100米接力比赛中帮了一点小忙,拿了第二名。至于艺术节,既无歌唱才能又无表演天赋的我,只好乖乖坐在台下当观众了。高一级的篮球级赛我也有参加,但由于状态不佳,没能带领球队更进一步,很可惜地只拿了第三名。不过,我们还有下一次,我们有能力有希望走得更远。在罗浮山和大夫山的活动 中,我们也发挥了团结互助的精神,共同地度过了美好的时光。 总的来说,经过了这个学期,在学习方面上有所适应,也在各科的学习中也逐渐找到了方法。另外,对于这个学期我的表现,个人认为不太满意,毕竟可以做得更好的地方太多了。 失败让我尝到了不少苦头,但不能阻碍我前进的步伐。 这个学期的结束不意味着就此画上句号,短暂的寒假只不过是让我们喘口气,仅此而已?? 高中生个人总结(二) 朝吟幕颂,幕鼓晨钟,在理想之光杂照耀下,我走过了最美好的三年高中时光。带着无限的依恋,轻轻拨响回忆的风铃,一幅幅永垂于心的画面展示在我的眼前。 学习成绩不是最好,但在学习过程中获得了很的多。首先是端正了学习态度。在老师的教导下,看到周围的同学都努力学习,我毅然打消了"好好玩"的初衷,开始了高中的学习旅程。古人云:"授之以鱼不如授之以渔",我知道自己来这里就是为了获得"渔".在三年的高中生活中,我认真积极地参加每次实验和讨论会,锻炼了自己动手和分析问题的能力,受益匪浅。 一直在追求人格的升华,注重自己的品行。平时注重与同学之间的关系,是一位友爱同学,尊师重道,乐于助人的好学生。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。 身为学生的我在修好学业的同时也注重自己的社会实践能力。三年来,我参加了不少的校内活动和一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己

    的短处。 我喜欢做一些社会活动,会让高中生活更丰富多彩,有时会感到累些,但乐此不彼。 我的优点是诚实,热情,性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,这给老师和同学们都留下了深刻的映像。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,一个人最大的敌人是自己,因此我一直严格要求自己,努力把自己鞭策成为一个适应瞬息万变的社会的人。 通过三年的高中生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。 三年的高中生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。 高中生个人总结(三) 3年的高中生活即将结束,回顾3年的学习经过,我得出这样一条经验:课内抓效率,课外抓广度。高中的学习关键在于提高效率。高中的学习内容很多,各科学习时间每天平均下来就很少,而一天中较多的学习时间都是在课堂上,那么要抓紧时间学习就应从提高课堂效率入手了。如何提高呢?我以为必须在课堂上集中精力,并努力把自己的思维积极性调动起来。课内45分钟极为有限,而要做到

    在有限的时间内收到高效益,就必须使自己的思维主动,听起课来方能入神。要做到这一点,首先应在每堂课前保持清晰的思维状况,随后一上课便高度集中地投入到课堂听讲中去。其次,在听讲的过程中紧随老师的思路,对问题、文章讲解分析的步骤、技巧细细领会、同时对老师在讲述过程中的上下各步之间的逻辑关系注意理清,这样不仅能掌握住知识,同时还能训练自己的思维逻辑性,有助于独立思考能力的加强。因此,在课堂上,我努力使自己的情绪与老师接近,尽量使自己完全处于同老师思维并进的状况之中,在老师分析题目前自己先略加思索,然后再听老师的分析,从中找出自己思路上的障碍,加以重点解决,()从而逐渐提高自己独立思维的能力。这个方法用到数学课的听讲中,效果最好。当老师出题时,思维迅速反应,看看自己如何下手,随后再听讲解,在讲解的每一步结束后,自己又要迅速思索下一步的解决办法,看能否想到老师要讲到的那一步,这样下来,解题的方法和技巧就容易掌握和运用了。有时在听讲中会遇到一些难以理解的问题,这时,切莫停下来仔细去想它而中断听讲,忽略了后面的讲解过程,否则就会“抓了芝麻,丢了西瓜”,因小失大了。每当这种时候,我就把问题记下来,等到课后问老师,再仔细想一下效果较好。其实,有时前面的问题在后面的讲解过程中也可以得到解决,大可不必当时停下来费时去多想它。我用这样的方法进行课堂听讲,对知识的理解比较透彻灵活,因而在每次期中期末的考试中,都能取得好成绩,在班上名列前茅。 在有效利用了课堂时间之后,我在课余的大部分时间里就注重解决知识全面性和广泛性的问题。这主要包括两个方面: 第一方面是对课本知识进行前后连贯、更深更广地补充学习。在课后,我先把当天的课程掌握住,然后从中找到线索,做前联后引的工作,最终达到课程学完后,在头脑中有较完整的系统的知识络,这样为考试前的复习就带来较大方便。 第二方面是广泛阅读课外书籍。针对当今社会对知识需求量越来越大的这一现状,我在闲暇时抓零碎时间进行报刊、杂志的阅读,不仅丰富课外知识,并从中寻找一些与课本知识有关的信息加以联系,这对巩固与补充课内知识大有好处。 经过不断地摸索总结,我找到了以上的两种学习方法,而且在学习中使用这两种方法,我不仅完成了学习任务,而且吸取了许多课外知识,常参加一些报刊、杂志的竞赛活动,丰富了我的学习生活。因此以上两种学习方法和步骤,就是我高中学习生活的最深体会,同时也是我以后学习的重要途径。

    篇二:高二年级部必赢国际

    江苏省阜宁中学左滌江校区

    高二年级部2010年秋学期必赢国际

    周德鹏

    2010年秋学期以来,高二年级部在以蒋校长为首的校长室统一领导和指挥下,认真贯彻学校的工作思路,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,狠抓教育教学常规管理,细化过程评价,全面提高工作质量和管理水平,结合高二年级特点,扎扎实实地开展各项工作,较好地完成了本学期的工作任务,总结如下:

    一、注重团队建设,打造和谐年级

    1、坚持打造一流团队的理念,努力提高高二年级团队氛围,从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作,做到资源共享,互相协调,全年级上下一盘棋,大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从安排,积极为年级组工作献计献策。逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。

    2、注重人文关怀,努力提高老师们的工作幸福指数。在坐班和监考时,在专人检查的同时,年级部两位主任还经常提醒督促,确保万无一失。为活跃老师们的业余生活,愉悦身心,释放压力,经常组织老师打篮球、乒乓球等活动。一学期来,积极营造轻松愉快的和谐氛围,让老师们工作之余会不自觉的哼着快乐的歌曲,脸上洋溢着甜美的笑容。

    二.注重常规,加强制度化、规范化管理

    1、实行坐班考勤。着眼高考,针对学业水平考试制订了高二年级班级评价与教师评价方案,及时召开全组老师会议、备课组长会议、班主任会议、学生会议;配合德育处做好卫生常规人头管理,配合教务处做好教师教学“六认真”各个环节工作。

    2、规范了各项方案、计划和总结的制定,在活动组织上做到有计划、有过程、有总结;配合学校组织了示范课展示活动,学生礼仪常规检查,午间小练检查等各项活动。

    三.注重质量意识,狠抓教学管理

    本学期,我们紧紧围绕“质量第一”的思想,着眼2012年高考,以2011年学业水平测试为近期工作要点,制定切实有效的计划,狠抓落实,使本年级教学成绩稳步提高。特别是学习如皋、八滩及昌乐二中经验后,进行了课堂教学改革,学习氛围愈加浓厚。

    1、抓好备课组管理,研究教学常规的开展和落实,不断提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚,认真落实了集体备课,继续实行各科目组内的常态研讨课,每个科目每周推出一堂公开课,组内成员必须参与听课,加强相互间的交流与学习,互相弥补,让课堂教学更有实效。年级部在校长室领导下成立课堂督察小组,实行听推门课制度。

    2、年级组坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工作进行检查,并及时公布,规范了教学上的过程管理,实行阶段性学情调研制度,加强教育教学过程竞争管理,以此来促进师生自身的不断进步和完善,以考促教,以考促学,不断提高教学质量。

    3、着眼2012年高考,积极为拓宽学生的升学渠道想办法,认真组织选拔了体、艺特长生,并开始组织各专业的培训,我们组织了2个艺体班,共有60多名学生学美术,13名学生学体育,5名学生学音乐,力争为2012年提高升学率打好基础。

    4、邀请蒋校长分层次组织召开各种学生会议,进行学习动员与学法指导。培养了学生的学习习惯和有效地激发了学生的学习积极性。分期召开了家长会,心理辅导大会等加强了家校沟通,为学校的声誉提高做出了贡献。

    四.注重学生教育,力争精细化管理

    1、为丰富学生业余生活,让部分学生体验成功,找到高中学习生活的兴奋点,组织了诸多活动。坚持“活动搭台,德育唱戏”的原则,坚持每2周一次的升旗活动进行爱国主义教育;如组织学生看完电影后,让班主任趁热打铁,就影片中主人公的精神进行专题教育;如体育运动会后,各班开主题总结班会,肯定他们在比赛中展现出的良好团队作风、坚持不懈的精神。

    2、在月考到来之时,均写出了诚信标语,组织了诚信教育。在寝室卫生状况下滑时,进行了内务整理,评选“文明宿舍”活动,组织全体学对寝室卫生死角进行大扫除,寝室面貌焕然一新。

    3、抓好常规,落实精细化管理。

    从规范学生行为习惯入手,加强学生日常行为管理,注重培养学生的责任意识,加强对学生日常行为规范养成教育,结合本年级学生特点,加强学困生的转化,耐心周到地做好学生心理疏导工作,最大限度转变和控制思想后进生。关注学生的心理健康,多次组织有关心理健康教育的主题集会如心理辅导大会和班会,对学生进行正面教育;加强安全工作,及时排查硬件与软件安全隐患,发现问题及时处理,对问题学生进行个别的心理辅导,引导学生学会用合理宣

    泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍,特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制。通过常规管理和各项教学活动安排把学生的注意力吸引到学习上来,形成积极向上的学习氛围。有计划开展主题班会,指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导,实现学生的主动发展;积极配合德育处关注学生动态,增强学生自律意识和集体主义精神,促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展的状态。各班组织宣誓仪式,既强化学生学习意识又促进学生身心健康。

    4、注重家校联系工作,组织班主任经常上户家访或邀请家长来访,与家长就学生的学习、行为和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力,本学期还成功的组织了2次家长会。

    五.本学期工作的主要特色

    1、为了让全年级师生重视学业水平考试,制订了结合学业水平考试的教学评价制度。

    2、加强了教师的培训,组织全体老师赴昌乐二中学习,部分老师去如皋、八滩学习,部分备课组常去本部学习。

    3、在学生教育与管理中,基本上做到了有预见性、系统性和目的性;抓住了教育契机,特别是规范了早晨跑操,上下午跑操做得很好。

    4、在注重人性化管理的基础上,加强了年级组文化建设。

    5、在班级管理上,做到了互相帮扶,整体推进。各班级对班名、班规、班训的组织上很有特色。各位安主任在班会上要有备课、有主题,上交德育处留存。有效提高了班会课的质量。

    六.存在问题

    在稳定、有序的年级工作开展中,也存在一些不尽人意的地方,这有待于以后进一步地完善。

    1、高二年级是高中阶段的分化期,部分学生对学习的兴趣不浓,学习目标不明确。

    2、常规管理的质量还存在班级间的不平衡,个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意,个别学生寝室的就寝纪律不好,有一部分学生吸烟恶习依然存在。谈恋爱、上网、看小说、玩手机等现象屡禁不止。

    3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心,对部分调皮学生的教育力度还不够大,方法不够多样化,教育的效果不够理想。

    4、个别教师在教学常规上做的不好,对教学钻研不够,业务能力提高缓慢。个别学科组整体滞后,无上进心,消极言论充斥。

    七、下学期工作思路

    1、在开学的第一个月,重点严肃校风、校纪,检查仪容仪表,进行常规教育,切实抓好课堂、自习的学习氛围,搞好日常管理工作;班级之间做到有竞争、有合作,相互沟通,互通情况。

    2、有计划的开展各项学生活动,推行“让活动成为德育的载体”的做法,在紧张的学习中做到张弛有度。

    3、结合高二年级特点,搞好学业水平考试的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎水平测试,决胜小高考”活动,给同学们树信心、鼓士气;搞好教室文化建设,营造一个浓厚的文化氛围,将标语和誓词上墙,每天组织全班重温誓词。

    4、发挥班主任的工作积极性,年级部每周下发班主任工作提示,并要求班主任做好周工作小结,使全年级的每周工作协调一致。

    5、任课教师则要积极配合班主任,发现问题及时向班主任反馈,把问题解决在萌芽之中,特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。

    6、充分发挥备课组的作用,加强集体备课。要求备课组每周上交周计划,以备课组长为核心,全组老师齐心协力研究教材、教法,研究学生情况,了解学科教学研究的动向,以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。

    7、加强学习交流,向学校申请带领班主任和备课组长到兄弟学校学习交流,特别是本部学习,探讨学生管理与教学管理。

    高二年级部

    2011年1月20日

    篇三:高二数学教学个人必赢国际

    高二数学教学个人必赢国际

    高二年级数学组 王希东

    这学期以来,我努力改进教育教学思路和方法,切实抓好教育教学的各个环节,认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能,无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步,取得了应有的成绩。现将本学期的教学必赢国际如下: 一.工作态度

    一学期以来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成完整的知识结构,并严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 二、加强理论学习,积极学习新课程

    理论是行动的先导。自实行新课程以来,为了加强对新课程的认识和了解,我积极学习新课程改革的相关要求理论,仔细研究新的课程标准,及时更新自己的大脑,以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流,积极利用好互联网络,养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位数学教师,我发现在教学前后,进行教学反思尤为重要,在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会独特的见解,教学前后,都要进行反思,对以后上课积累了经验,奠定了基础。同时,这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分,积累经验,教后反思,是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。 三、关心爱护学生,积极研究学情

    所谓“亲其师,信其道”,“爱是最好的教育”,作为教师不仅仅要担任响应的教学,同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样,了解了学生,才能了解到学情,在教学中才能做到有的放矢,增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流,加强与学生的思想沟通,做学生的朋友,才能及时发现学生学习中存在的问题,以及班级中学生的学习情况,从而为自己的备课提供第一手的资料。

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    四、充分备课,精心钻研教材及考题

    从备教材和备学生两个方面入手,二者相辅相成,互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深入浅出,生动活泼,方法灵活,讲练结合,真正体现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状,依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围,充分考虑学生的智力发展水平,扩展学生的认知领域,为学生提供思维训练的平台,创设熟悉易懂的学习情景,注意从学生的实际出发,针对性、环节,备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点:1、新课程与老课程之间的联系与区别;3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;考查情况;充哪些典型例题和习题;内容哪些是学生可以自学会的,求的;9如何澄清等。 在教学过程过,特别重视学生对数学概念的理解,数学概念是数学基础知识,是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。重点内容。自如的程度。容的理解只浮于表面,错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练,的解题规范训练五、落实常规,确保教学质量 上课是教学活动的主要环节,也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心,面向全体学生授课,以启发式为主,兼顾个别学生,从听讲、笔记、练习、和基本技能,使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力,

    为学生的心理发展和知识积累提供可能。从教材的实际内容出发,一节课的好坏,关键在于备课,5、学生对本节内容预习中可能存在的问题;7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位;哪些是必须要仔细讲解的;

    考生尤其需要正确理解和熟练掌握,从这几年的高考来看,有相当多的考生对掌握不牢,甚至残缺不全,.

    引导学生积极参与学习活动,备课中一定要这样二者兼顾才能提高备课的备课是教师教学中的一个重要2、本节内容在整个高中数学中的地位;4、近几年高考试题对本节内容的6、本节内容还可以补哪些是可以不用做要它也是高考数学科所重点考查的对一些概念内重点抓解答题理解和掌握基本概念8、本节2

    有效性。、本节内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,疑惑点对于重要的数学概念,达到运用因而在解题中往往无从下手或者导致各种反馈等环节入手,

    不光获得应有的智慧,也应掌握思考问题的思想方法。对概念课采用启发引导式,引导学生理解和掌握新概念产生的背景,发生发展的过程,展示新旧知识之间的内在联系,加深对概念的理解和掌握;对巩固课坚持“精讲多练”,精选典型例题,引导学生仔细分析问题的特点,寻求解决问题的思路和方法,提出合理的解决方案,力争使讲解通俗易懂,使方法融会贯通,并让学生在练习中加以消化,真正提高学生分析问题解决问题的能力。

    “落实就是成绩教师教学的最后一个环节,几点:1、书面作业狠抓质量和规范,注重培养学生的满分意识,关注细节与过程;2、导学案提前预习,上课检查,以提高课堂效率;学练》采取不定期抽查的方式,督促学生及时跟上教学进度;批改,及时整理错题订正本。群体的实力;6的一个最重要的目标,在知识交汇点的命题,以考查对基础知识

    高二个人总结

    灵活运用的程度学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫,识、判断和应用的目的。概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,问题时题目所体现的数学思维方法。六、更新观念,积极进行新课改 首先,转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然真领会新课改的理念其次,教师要不断学习不断积累自己要有一桶水道采取不同手段获取知识手段进行学习.要多和其它教师交流、沟通同时,教师是教育、教学的组织者了解他们的兴趣和爱好 也是最出成绩的一环。5、加强尖子生的数学弱科辅导工作,保证尖子生因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点,其中,抓基础就是要重视对教材的研究,对教材中的练习题,

    ,了解课改革的目的,教师除了看专业书籍,了解不同学生的智力差别以达到在综合题目中能迅速准确地认不但要会做, .这样才不会在改革当中迷失方向。,要掌握丰厚的专业知识,,提高合作意识,要充分理解学生因此,教学中特别抓好了一下3、.,教师要更新观念拓宽自身的知识占有。,取长补短,了解学生的实际情况,做到因材施教4、单元测试及时特别利用尤其是要重视,要认

    所谓”给人一杯水要多渠.

    .教师要给学生

    ,,3

    ”,在教学过程中,特别关注学生的落实情况,学生的落实在《基础训练》和《导、注重基础知识的训练。对基础知识灵活掌握的考查是高考数学因此对基础知识的教还要深刻理解在解决,”,要注意本学科与其它学科的联系,也要借助于网络媒体这一先进的

    充分的思维空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,活跃学生的思维,变被动的学习为主动的学习,全面提高学生的各方面能力.

    七、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

    总之,教学工作不仅仅要落实常规,还要因地制宜,与时俱进,针对学生的具体情况采取相应的措施与办法,有计划有落实有检查,关注每一个学生,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高,有利于学生身心的健康发展。

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